我校本科教學(xué)工作的基本經(jīng)驗(yàn)回顧
發(fā)布時(shí)間:2004-12-09 | | 瀏覽量：
在今天下午召開(kāi)的我校第四次本科教學(xué)工作會(huì)議開(kāi)幕式上，張來(lái)斌副校長(zhǎng)做了題為“全面提升本科教育質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)教學(xué)工作新局面”的工作報(bào)告，報(bào)告中，張校長(zhǎng)系統(tǒng)總結(jié)了6年來(lái)我校本科教學(xué)工作的基本經(jīng)驗(yàn)。
1、重視基礎(chǔ)課教學(xué)是全校本科教學(xué)工作的基礎(chǔ)
為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)、科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出的要求，加強(qiáng)基礎(chǔ)，拓寬專(zhuān)業(yè)面向，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，是當(dāng)今國(guó)內(nèi)外研究型大學(xué)本科教育的主流。基礎(chǔ)課的教學(xué)，無(wú)論是教師數(shù)量還是教學(xué)時(shí)數(shù)在全校本科教學(xué)工作中都占有很大的比例，其授課對(duì)象是剛剛進(jìn)入大學(xué)、世界觀(guān)正在形成的低年級(jí)大學(xué)生，基礎(chǔ)課的教學(xué)對(duì)于他們從高中學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向大學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)揮著承前啟后的作用。所以，基礎(chǔ)課教學(xué)在實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)中發(fā)揮著極為重要的作用。穩(wěn)定基礎(chǔ)課教學(xué)隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)高水平教師從事基礎(chǔ)課教學(xué)的積極性，完善基礎(chǔ)課的管理體制，鼓勵(lì)基礎(chǔ)課教師教學(xué)與科研相結(jié)合等，仍然是今后基礎(chǔ)課教學(xué)改革中需要注意的問(wèn)題。
2、突出石油主干專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)特色是我校人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心所在
隨著國(guó)內(nèi)外石油石化工業(yè)的發(fā)展及企業(yè)的大規(guī)模重組，我國(guó)石油石化行業(yè)已全面進(jìn)入上下游一體化的國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代。面對(duì)新的形勢(shì)，我校依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科，在九五專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，全面深化了石油石化本科主干特色專(zhuān)業(yè)的建設(shè)與改革，構(gòu)建了適應(yīng)石油石化企業(yè)上下游一體化要求的人才培養(yǎng)新體系，從而使我校石油石化主干專(zhuān)業(yè)的本科生培養(yǎng)有更高的起點(diǎn)、更好的質(zhì)量。充分發(fā)揮了主干學(xué)院及各專(zhuān)業(yè)在人才培養(yǎng)過(guò)程中的自主性和自由度，并在專(zhuān)業(yè)特色明顯、需求對(duì)口性強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)初步實(shí)行了訂單培養(yǎng)的模式。
3、堅(jiān)持教學(xué)改革與教學(xué)管理并重是教學(xué)發(fā)展的重要保障
我校的本科教育規(guī)模迅速擴(kuò)大，專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)逐漸齊全，培養(yǎng)模式各不相同，為了盡快提升學(xué)校的辦學(xué)水平和高度，學(xué)校始終堅(jiān)持教學(xué)改革與教學(xué)管理并重的方針。實(shí)施了“本科教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量工程”，把教學(xué)改革作為學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的推進(jìn)器，邊實(shí)踐、邊改革、邊規(guī)范，不斷鞏固教學(xué)改革的成果。學(xué)校制定了《石油大學(xué)（北京）“十五”與中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃》，確定了我校發(fā)展的總體目標(biāo)，即：到2020年，學(xué)校的能源、環(huán)境、材料、信息、管理學(xué)科在國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，在國(guó)際國(guó)內(nèi)石油與石化領(lǐng)域有重要影響；建成以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的，特色鮮明、國(guó)內(nèi)著名的研究型大學(xué)。同時(shí)積極調(diào)整學(xué)校的教學(xué)管理重心，強(qiáng)化以學(xué)院為主體的教學(xué)管理作用，增強(qiáng)基層教學(xué)單位的管理活力，充分調(diào)動(dòng)院（系、部）的積極性，提高學(xué)校教學(xué)工作在頂層設(shè)計(jì)、宏觀(guān)管理、質(zhì)量監(jiān)控等方面的能力和水平。實(shí)踐證明，這是我校教學(xué)秩序得以穩(wěn)定，教學(xué)質(zhì)量得到保證，教學(xué)聲譽(yù)有所提高的重要經(jīng)驗(yàn)。
4、調(diào)動(dòng)廣大教師和學(xué)生的積極性是提高教學(xué)質(zhì)量的著眼點(diǎn)
學(xué)校的一切教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)改革都是由廣大教師和全體學(xué)生來(lái)實(shí)現(xiàn)的，確立學(xué)生在本科教學(xué)工作中的主體地位，和教師在本科教學(xué)工作中的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)全校師生的積極性，是我校各項(xiàng)教學(xué)改革工作的基礎(chǔ)。無(wú)論是我校的各項(xiàng)教學(xué)和教師獎(jiǎng)勵(lì)制度的實(shí)施，還是在學(xué)生培養(yǎng)中采取的學(xué)分制學(xué)籍管理制度、雙學(xué)位與輔修專(zhuān)業(yè)制度、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)制度、免試推薦研究生制度、大學(xué)生科技創(chuàng)新計(jì)劃、學(xué)生評(píng)教等方面的改革，都極大地激發(fā)了廣大教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造力和參與意識(shí)。實(shí)踐證明，凡是取得較好成效的教學(xué)改革成果都是廣大師生積極參與的結(jié)果。
經(jīng)過(guò)6年多的建設(shè)，我校的本科教育已基本上形成了較為合理的教學(xué)管理體制，形成了以石油為特色，以工為主，理、工、管、文相結(jié)合的較合理的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)體系；在校學(xué)生達(dá)到了適中的規(guī)模；人才培養(yǎng)模式形成了一定的特色；教學(xué)基本建設(shè)取得了快速的進(jìn)展并制定了較合理的建設(shè)規(guī)劃；教學(xué)質(zhì)量管理方面制定了比較完善的制度，這些都為我校以后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
