作風(fēng)建設(shè)需要長(zhǎng)抓不懈
發(fā)布時(shí)間:2004-12-30 | | 瀏覽量：
作風(fēng)建設(shè)作為校風(fēng)建設(shè)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，已被提高到有關(guān)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略以及加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待。今年學(xué)校把教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，形成了全員參與、虛實(shí)結(jié)合的有利局面，組織活動(dòng)形式多樣，高潮迭起，為學(xué)校改革發(fā)展?fàn)I造了良好氛圍。
從嚴(yán)格意義上說(shuō)，作風(fēng)屬于校園文化范疇，具有深刻的時(shí)代內(nèi)涵，其形成具有一定的自然性和歷史性，是學(xué)校長(zhǎng)期建設(shè)的積累和積淀，是工作中的一種狀態(tài)和工作態(tài)度的展現(xiàn)。這些年，我校機(jī)關(guān)承擔(dān)并較好的完成了各項(xiàng)管理服務(wù)工作，建立起了一支政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力都較強(qiáng)的機(jī)關(guān)管理干部隊(duì)伍。但隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大和高教改革的深入，學(xué)校管理隊(duì)伍建設(shè)顯得日益迫切，因而，學(xué)校大力推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)是有戰(zhàn)略考慮的。在作風(fēng)建設(shè)取得階段性成果之后，筆者認(rèn)為，還應(yīng)處理好以下幾個(gè)關(guān)系：
一是管理與服務(wù)的關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此已有深刻的闡釋。校機(jī)關(guān)具有管理與服務(wù)的雙重職能，兩者互為依托，互為支撐。服務(wù)重在意識(shí)，先意識(shí)而后行為，機(jī)關(guān)工作要以學(xué)校大局為重，以各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；管理講究科學(xué)，講究規(guī)范，是更高層次的服務(wù)?？梢哉f(shuō)，科學(xué)的管理和良好的服務(wù)是推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作上水平、上層次的關(guān)鍵。
二是職能意識(shí)與創(chuàng)新思維間的關(guān)系。機(jī)關(guān)工作容易陷入“門(mén)難進(jìn)，臉難看，事難辦”的尷尬局面，其實(shí)，這主要是職能意識(shí)不強(qiáng)，崗位職責(zé)不明確，分工協(xié)作不當(dāng)造成的。機(jī)關(guān)工作要有新氣象，強(qiáng)化職能意識(shí)是關(guān)鍵。當(dāng)每個(gè)人都明白自己該干什么，要干到什么樣的時(shí)候，才能激發(fā)創(chuàng)新思維，簡(jiǎn)單的說(shuō)，創(chuàng)新的基礎(chǔ)是對(duì)工作的認(rèn)知和總結(jié)，對(duì)此我們還有很長(zhǎng)的路要走。
三是實(shí)際工作與理論認(rèn)識(shí)間的關(guān)系。我們說(shuō)理論來(lái)源于實(shí)踐并指導(dǎo)實(shí)踐，就是強(qiáng)調(diào)理論認(rèn)識(shí)與實(shí)際工作相互作用的科學(xué)道理。我們應(yīng)在實(shí)際工作中不斷總結(jié)好的做法、經(jīng)驗(yàn)，積累一定的方式方法和工作模式，并逐步形成一定的理論認(rèn)識(shí)；反過(guò)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有實(shí)際工作，根本就談不上經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，所以在實(shí)際工作中不要怕犯錯(cuò)誤，不要怕批評(píng)，關(guān)鍵是要從中有所收獲，有所提高。
四是制度建設(shè)與思想教育間的關(guān)系。在作風(fēng)建設(shè)中我們一直強(qiáng)調(diào)要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，提高認(rèn)識(shí)，這都是思想意識(shí)方面的問(wèn)題，其重要性自不待言。但高效、務(wù)實(shí)的機(jī)關(guān)必須是以科學(xué)、規(guī)范的制度為保障的，如果只是停留在認(rèn)識(shí)層面，工作是難有作為的。今年的“三風(fēng)”建設(shè)中，各個(gè)單位都相繼形成并出臺(tái)了一些的規(guī)章制度，就是很好的辦法，但一定得落到實(shí)處。
作風(fēng)建設(shè)只是良好工作作風(fēng)形成的助推器，是對(duì)優(yōu)良作風(fēng)的肯定和褒揚(yáng)，對(duì)不良風(fēng)氣的揚(yáng)棄或改進(jìn)。作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，必須堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，要把作風(fēng)建設(shè)貫穿到以后工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
